如何提升老師在學生與家長心目中的認同感?

發布時間:2018-06-02           作者:浪騰君 閱讀: 10,869 views

 

學員與家長是否認可培訓機構,老師這個角色起到了非常關鍵的作用。一來,老師的專業度是最好的宣傳片,其次,學生的成績好壞,跟老師的授課是有很大關系的。但也不乏很多家長對老師的權威性產生質疑,特別是當孩子成績沒有得到明顯提升。今天浪騰要跟大家分享:如何提升學生與家長對老師的認同感?

 

為什么老師們的辛苦付出,卻常常得不到學生和家長的認可呢?實際上家長學生不認可老師,有很大一部分原因是由教育培訓機構的特殊屬性決定的。為什么這么說?

 

培訓機構并不像公立學校一樣是家長的必選項,大多數家長給孩子報培訓班還是抱著花錢買服務的心態。從家長挑選培訓機構、到與培訓機構溝通的整個過程就可以看出來。家長對老師和課堂的挑揀意見,一定程度上也反映出他們對于培訓機構的不信任。

 

而學生的情況就是,由于家長的不重視,學生也會把課外培訓班當做一項附加的學習內容,學習作業方面也會優先完成公立學校的,如果時間不夠,學生甚至會不做培訓班老師布置的作業。

學校管理系統 

那么我們該如何扭轉老師在學生與家長心目中的印象,樹立起權威呢?

 

既然我們無法改變培訓行業的特殊性,那就從自身的專業性出發,通過專業性樹立權威,傳遞知識,獲取認同。浪騰學校管理系統提出以下兩點建議供大家參考:

 

一、溝通掌握主動權

 

為避免家長干涉老師教學,我們需要讓家長對老師的教學工作有正確的認識。具體可以這么做:

 

1、主動積極了解學員情況,并制定相對應的課程計劃。著重強調在課程計劃進行的過程中,需要家長如何配合,以達到最理想的效果。

 

2、給學生立規矩,比如上課絕對不許遲到,請假調課需要提前跟老師溝通等等。通過這種方式讓學生知道,課外班和學校一樣有著嚴格的要求,絕對不能放松對待。

 

兩個簡單的步驟,能夠充分讓家長和學生感受到老師的嚴謹和專業性,第一次溝通,就把“嚴格要求”的形象展現在家長和學生面前,他們自然也就不敢挑戰權威了。

 

二、培養學生的學習習慣

 

就像公立學校從小就會強調習慣養成,同樣的,教培機構也需要讓學生養成一定的習慣,培養學生家長能夠尊重老師建議的習慣。

 

三、提升老師自身的修養

 

要想在他人心目中樹立良好形象,我們還必須提升自身的水平,培養自己把握全局的能力。要有一個正確的心態,如果老師對自己的教師身份有所顧慮,自然無法樹立教師的權威。

 

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